特進科

別名: 
tokushin

平均へ

今週の小5特進算数Aの授業では「平均」に入りました。

平均=合計÷個数
合計=平均×個数

という公式を使うところですね。

代表的な解法はすべて紹介し、演習もしてもらいました。

さらに宿題でもいっぱい練習してきてもらいます。


この続き(面積図を使って考える平均算など)は文章題特訓の授業内でやっていきますね。
 

図形問題の猛特訓

この日は入試基準日(1月10日)まで残り100日!

ということで、残り100日間の過ごし方について約10分間、お話させてもらいました。

みんなの顔がギュッと引き締まったところで授業スタート。


この日の小6特進算数図形特訓の授業では、相似を利用する平面図形にチャレンジしてもらいました。

どの問題も難しく高度な問題でしたので、解いてきてもらった答案を見せてもらうとあまり解けていません。でも、1つ1つ丁寧に説明していくと理解が深まったようです。

解ける問題をいくらいっぱい解いても学力は伸びないですからね。今解けない問題を解けるようにしていくことで、壁を乗り越え1段階成長できるんです。


これからもどんどん成長していきましょう!!!
 

ここまでの総復習

中3セレクション数学Aクラスでは相似な図形を勉強中!

今週はここまでにやってきたことを使った発展問題にチャレンジしてもらいました。

1週間前のことなら覚えていても、2~3週間前にやったこととなると、じっくり時間をかけて復習していないと忘れてしまっていることも多くなります。そういう心配もありましたが...

みんなしっかりマスターしてくれていました!

なので、発展問題(入試問題)でもスラスラと解き進めてくれていました。さすが受験生!


来週は中間テスト直前の授業になるので、対策授業に切り替えて過去問演習をしていきますね。

 

220枚の山登り

小6特進算数レベルアップ特訓では、毎週220枚の入試プリントに挑戦中!

今週も黙々と自分の課題に取り組み、一歩一歩先へと進めていました。


まもなく入試まで残り90日ちょっと。週でいえば13週になってきました。

来週からも気合いを入れて頑張っていきましょう!!!
 

いよいよ全体証明へ

中2特進数学の授業では、先週より合同証明に入っています。

先週は証明の型を覚えてもらうため、空欄埋め形式の問題に取り組んでもらいましたが、この日はそれらの問題を全体証明形式でやってみてもらいました。

もっと苦戦するのかなぁと思っていたのですが、そんな心配は無用でしたね。

みんなスラスラと書いてくれていました。


家でしっかりと練習してきていることが分かる出来に、特進科生としての自覚のようなものを感じます。

受験生予備軍としてこれからも頑張っていきましょう!!!
 

比例 終了!

今週の中1特進数学の授業では、関数の続きを進めました。

この日にやったのは「比例のグラフ」と「比例の利用」。

座標の考え方が影響するところでしたが、全く問題なし!

きちんと復習できているようですね。


来週は中間テスト直前期ですが、特進科ですので普段のカリキュラムを進めていきます。

中間テストの対策は来週末の対策講座でやっていきましょう!!!
 

歴史の小路 No.52 ~ 宝塚古墳 ~



宝塚古墳(たからづかこふん) ― 松阪市宝塚町・光町 ―


日本最大級の船形埴輪が出土した宝塚1号墳の被葬者(ひそうしゃ)は、
乙加豆知命(オトカズチノミコト)と伝わる。
乙加豆知命(オトカズチノミコト)の後裔(こうえい)は飯高(いいたか)氏で、
かつての飯高郡や現在の松阪市飯高町の由来になっている。


神風(かむかぜ)の伊勢国(いせのくに)の百伝(ももつた)ふ度会県(わたらひあがた)の拆鈴(さくすず)の五十鈴宮(いすずのみや)、
すなわち、伊勢神宮・内宮に天照大御神(アマテラスオオミカミ)が鎮座されるに至った経緯を著す
倭姫命(ヤマトヒメノミコト)世記』によると、

歴史の小路 No.51 ~ 埴輪(はにわ) ~



松阪市文化財センター・はにわ館


土器などの原料となる、きめの細かい黄赤色の粘土のことを「埴(はに)」と言い、
埴(はに)をひも状にして輪をつくり積み上げ成形したものが「埴輪(はにわ)」である。

日本書紀』垂仁紀(すいにんき)によると、土師(はじ)氏の祖、野見宿禰(のみのすくね)が
日葉酢媛命(ひばすひめのみこと)の陵墓に殉死者(じゅんししゃ)として生きた人を埋める代わりに
埴で人・馬・種々の物の形をつくり、陵墓に立てたことが、埴輪の起源である。

『日本書紀』垂仁紀から抜粋

明日は第5回駸々堂学力テスト

明日は駸々堂学力テストがありますが、台風24号が接近していますので、午前中のテストは予定通り行い、午後からの解説会は中止とさせていただきます。

午後からは風雨も強くなるので、お出かけは控えたほうがいいでしょう。

お家でテストの復習をしておいてくださいね。
 

複合図形の周りの長さ(発展編)の続き

今週の小5特進算数Bの授業では、複合図形の周りの長さの発展問題(入試問題)に取り組んでもらいました。やったのはテキストの発展問題と、入試問題から抜粋したプリント。

1つ1つに解法テクニックがあるので、気付くまで時間がかかっていましたが、その解法テクニックに気付いた子は、「あっ! そう解くのかぁ!!!」という感動の声を上げていました。


算数の奥の深さを知るいい機会だったと思うので、解法テクニックはしっかり頭に入れておきましょう!!!
 

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