教室の様子

基本を確実に!

本日の中1英語Bのクラスでは、
疑問詞を使った疑問文の単元を中心に進めていきました。

学校でも学習している単元ではありますが、学校のスピードが非常に速く、
この単元の学習がすぐに終わってしまったとのことでしたので、もう一度細かく基本から確認していきました。

学校ですぐに終わってしまった単元とのことですが、学年末にも当然出題されるでしょうし、
​今後の英語の授業でも非常に重要になってくる単元です。

​疑問詞によって文の作り方が少し異なりますが、
まずは基本を確実に覚えていきましょう!

今から準備すれば必ず学年末に間に合いますので、
早め早めの準備で万全の状態を作っていきましょうね!!!

 

明日が前期です!

2月も早1週間が過ぎ、
​明日がいよいよ前期試験当日です!

​今まで三重・奈良の前期を受けてくれている子が多いため、
今回の試験が入試一発目という子はそれほど多くありませんが、
やっぱり大本命の高校ということで緊張している子が多かったですね。

​前期試験は非常狭き門ですので、苦戦を強いられることは避けられませんが、
​自分の精一杯を出すことができればチャンスは大きく広がります!

今日は早く寝て、明日万全の状態で挑んでくださいね!

 

進級テストラッシュ!!

今日の名張本校のステップでは、たくさんの子たちが進級テストに合格してくれました!!
もう合格ラッシュでしたよ!!laugh


3年生のSくん(右)とKくん(左)は3級を突破しました!!!
おめでとう!
単語の暗記は二人ともとても苦戦していましたが、がんばりぬいて合格してくれました!
えらいぞ!
単語はどんどん難しいのが出てくるから、4級でも暗記がんばりましょう!


名張本校:ステップ水曜日

 今日は宵宮戎ですね、朝からポンポンと花火が鳴っていました。
 この時期は風が強くて寒~~いです。体調を崩さないようにね。

 4年生のRくんは英語6級を合格し、7級へ進みましたよ。
 中1で習う「三単現」を今日から始めました。早くから英語に
 慣れておくのは『good job with a future』です。
 話せることも大事、文法を理解することも大事だと思います。
 3年生のHくんは国語16級へ進みました。おめでとう!(^^)!

比較のまとめ~中2英語

今週の中2英語は、Unit7の比較の文をまとめました。smiley

これまでに、「比較級」と「最上級」の文を練習してきましたが、

今週は「原級」を使った文を覚えてもらいました。

  「as  ~ as  ・・・」 「 ・・・と同じくらい~だ。」

  「not  as  ~ as ・・・」 「・・・ほど~ない。」

というような、文の作り方や意味を何度も確認しながら進めました。

来週には学年末テストの日程と範囲が発表になりますので、

ステップ名張本校「国語」火曜

こんばんは。
寒い風が吹きますね。
風邪を引きやすい環境が揃っているようで、用心せねばと思う今日この頃です。

さて、本日の頑張り屋さんを紹介します。

13級を順調に進めてくれて、そして進級テストに合格。
Nちゃん、おめでとう!!
 

分数の計算も定着してきましたね~Step算数

4年生には新学期から分数の計算に取り組んでもらっています♪
今までの単純な分数から、帯分数を使った計算へ進み仮分数のとの使い分けで最初は少し悪戦苦闘といった様子でしたが、今ではそれらも自分らでほとんどの子が解けるようになってくれていますwink 今後文章題でも出てくるので、まずは学校の勉強が始まるまでにしっかり習得していきましょう!!
 

空間図形応用編~中1数学

昨日の数学では空間図形の体積・表面積の応用編を進めていきました♪
入試レベルの実践問題にも一部挑戦してもらいましたが、しっかり理解できましたか?
基本問題は小学校の知識を使いスラスラ解いてくれていますので、
あとはしっかり応用問題もマスターしていきましょうlaugh

リスニング練習~中3英語

現在中3英語は、入試に向けて毎週演習を行っていますが、

さらに「リスニング練習」もプラスして取り組んでもらっています。

入試のリスニングの割合は高く、苦手だからで終わらせてしまうわけにはいきません。

入試までに少しでも「聞く力」を付けていけるように、しっかり『耳』を鍛えていきましょう。smiley

「can」のもう1つの意味~中1英語

前回まで助動詞「can」(~できる)を練習してきた中1生。

今週は「can」の違った使い方について練習してもらいました。smiley

「Can  I  ~?」は「~してもよいですか。」という『許可』をもらう言い方と、

「Can  you  ~?」「~してくれませんか。」という『依頼』を表す言い方です。

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